学生日记

学生日记范文9篇

一天就要结束了，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的学生日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生日记 篇1

第一周

实习第一个礼拜，算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。刚到实习公司，不是像学校里的朝九晚五，而是朝八晚九。 我们不可能简单的了解一些企业文化，简单的学学新的知识就可以了，我们的这个实习必将是一个繁忙的实习，也必将是一个充实的，进步的实习。来到这里，我们要忘掉大学里自由的作息时间，克服困难，养成良好的工作生活习惯 。基于各方面的原因，虽然在去之前我们做了比较充足的准备，但还是遇到了一些困难，例如学习时间长，实战比较繁多，但时间又比较的短，难以保证按时按质按量完成。下午下了班，员工们都回去了，我还在那儿练习，一直到晚上9点，才能回住处休息。中午也没有休息的地方，只能趴在电脑前休息一会，一两周下来，相当地疲惫。但我们都明白自己来实习的任务，都坚持着完成自己的任务和使命。这个星期熟悉了工作环境、java编程的环境配臵。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了.简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考！ 第二周

实习第二个礼拜，主要是熟悉java的基础语法，把基础打扎实，以后在开发中才能如鱼得水。学习总结如下几点：

1、类之间的关系：关联、聚合、继承、实现和多态。

2、基本数据类型：整数型、浮点型、字符型、布尔型。

3、常用逻辑语句和循环语句：switch只支持int类型判断，没有写break易穿透至下一个循环，jdk7.0貌似增强了支持数据类型。Break：强行退出循环；Continue：跳出当前循环。

5、修饰符：pbulic，private，protected，default。设臵访问权限。

6、Static关键字：静态修饰符，它修饰的方法、类和变量可以全局调用。

7、Final关键字：禁止重写。

8、This关键字：指向自身引用。

9、string：是不可变的字符序列。（两个string变量必须用copy的方式在内存中new出新的数据块）

10、stringBuffer：是可变的字符序列，可以直接添加字符。

第三周

实习第三个礼拜，主要是熟悉java的高级语法（核心）

继承：子类继承父类的所有属性和方法，如果方法和属性被private修饰，子类则无法读取。子类使用Super关键字继承。父类无法调用子类方法。 构造方法：方法名称必须与类名相同，且没有返回值。Object类是所有类的父类，即java中的根类。无参构造方法默认继承object的。（构造方法的重载，实现不同参数的构造）

重载：方法相同，参数类型不同，数量不同。构造方法中也常使用方法重载。 重写：重写方法必须和被重写方法具有相同参数列表、相同方法和相同返回值。重写方法不能使用比被重写方法更严格的访问权限。

抽象：抽象类被继承后，方法必须被重写并实现，否则子类也还是抽象类。抽象方法只需声明，无需实现。接口：实现关键字implements。接口中所有成员变

量和方法都是public。接口可以继承其他接口，并添加新的属性和方法。接口和实现类之间存在多态。

多态：三个必要条件分别是继承、重写和父类引用子类对象。（java的核心思想）

第四周

实习第四个礼拜，主要熟悉了java的高级应用

线程：进程是运行中的应用程序，是一套顺序执行的指令，每个进程都有自己独立的内存空间。线程是一个并发执行的顺序流，一个进程包括多个顺序执行流程，这些流程称为线程。

JVM 就是一个进程，在JVM 中分出线程，比如main()就是主线程。同时开辟并发执行的序列即多线程。调用start()方法，线程启动；run()方法结束，线程就终止。线程是一个操作系统创建并维护的一个资源。对于单CPU 系统来说，某一个时刻只可能由一个线程在运行。一个Thread 对象就表示一个线程。进程的数据空间独立；线程的数据空间共享, 能充分使用CPU 的资源。线程间通信更容易。共享数据就要加锁、解锁，会降低效率。

I/O：是在JVM 和外部数据源之间交换数据。按数据传输方向划分：输入流和输出；按数据单位划分：字节流和字符流；过滤流用来封装节点流或者其他过滤流，从而给节点流或其他的过滤流增加功能。

学生日记 篇2

天渐渐晚了，我随即搬了条小凳子，坐在院子里。大概你还不知道我想干什么吧。告诉你，今天是农历八月十五日。这要是在过去，我绝对没有心情和耐心认真地看过关于中秋的学生日记，今晚，我要是再不好好地赏月，可就错过十年了啊，所以，这次我决不能再缺席了。

看，一轮金黄的圆月升起了，柔和的光线，仿佛不是真实的，这种自然景观给人以一种舒适和迷人的感觉。在月亮上，一个淡淡的黑影仿佛在晃动。我想，一定是嫦娥抱着心爱的玉兔又在遥望人间了，她也许是感觉到月宫的广寒比起温暖而又热闹的人间，更加显得那么单调而又乏味吧。

一片白云，掩住月儿秀丽的面容，月儿竭力把清辉从白云边上放出来，形成了一个无法用语言比喻的美景，这时，星星也争相放出淡淡的光。

八月十五，一个多么美丽、静湛的夜晚。

学生日记 篇3

实践生活已经真正的开始了，在医院的日子真的是无法用几句话来描述。每天重复着一样的生活，在反反复复的日子里每当闲暇时只能靠读读书和听听音乐寻找点快乐。音乐真的很神奇!在心情烦躁和压抑时，音乐可以让人的心境得到净化，体味到一份真正属于心灵的恬淡与宁静。

在医院里，一切好像更接近现实，不过在这里也学到了不少在课本里学不到的东西经历了很多感人的镜头!

当人的生命被疾病死神无情的宣判死刑时，人才会切身的感受到活着是多麽的可贵!

在医院激光相机和阅片室实践，平常不是太忙，只是每天反反复复，每天都重复着同样的生活。平平淡淡中甚至有点平庸，闲暇时我唯一可以做的两件事就是读书和想你，偷偷地想你，想与你联系又怕打扰你。

进入医院这样一个环境，我感觉这里真的不比在校园了，人际关系和人情世故显得更为突出!心净烦躁难以平静的时候，会选择与以前的同学聊一聊，或看看书、听听音乐，还会不可挽回的去想你想你......不知为什麽每当自己在医院感到心情压抑时，只要一想起你就感觉内心舒坦释然了许多。

当然，在重复着的每一天里，我也发现了许多感人的镜头。这些天在放射科里的所见所闻，让我对生命也有了一种更深刻的认识!每天于平淡甚至平庸的生活中，缺少的其实只是一颗善于发现的心。原来，幸福其实只是需要有一 ……此处隐藏1060个字……教室后，只听她说“拿出单元小测卷六”，一大群的学生不约而同的坐好，真是太实在了。接下不用说也知道，讲评试卷。在讲评考卷时，不时的说“有找到相应题目的同学举手”并走下讲台对学生进行观察，从而提醒学生跟上上课节奏；学生有发现老师出错的地方，举手并大声说出错处，老师纠正并及时表扬学生，这样能进一步提升课堂师生互动程度和提高学生回答的积极性。

音乐课，让学生举手数节拍并动手划节拍，加强学生的专注能力。在教学唱歌时，能用动感的伴奏音乐，调动学生想去唱的兴趣，活跃了课堂。

初等教育学生认知实习日记2

学生日记 篇7

今天，是我第一次到同学家里玩儿。

以前，我从来没有到同学家里玩儿过.最多也不过到爸爸的一个老同学家里玩儿了一次。这一次，我终于如愿以偿，到一个同学家里玩儿了。

前天，我和同学赵玉洁说好，第二天到她家去玩儿。没想到，天气并不算太好，再加上人家有事，只好向后拖了一天。我十分想去同学家里玩儿，渴望的要命。从上午开始，我就一直不停的看天，希望天不要下雨。我一会儿祈祷老天爷要给我面子，一定不要下雨。一会不停的开窗看天，以便看得更清楚一些。还心急如焚的拼命等待，心想两点半怎么还没到。我恨不得立刻就能到同学家去玩儿。终于，“功夫不负有心人”，一点半终于被我等到了。我如释负重，心想：再等一个小时！在等一个小时就好！老天爷呀你可千万别下雨呀！正在这时，赵玉洁来电话了，催问我怎么还没到。我急坏了，跟她说一会儿就到。看完《今日说法》之后，我连忙开始着手准备。我先灌好水，以防弄脏人家的水杯。随后又换上鞋，又戴上了帽子，以防烈日烤焦我。所有的准备都做好之后，我和爸爸妈妈告了别，轻轻松松的向赵玉洁家所在的迎春住宅区出发了。

我慢慢的像散步似的走着。我先来到了小肥羊餐厅，随后左拐，步行了一段路之后，我很快就发现了迎春路小区。正当我要给赵玉洁打电话时，赵玉洁又来电话了，催问我怎么还没有到。我跟她说，我已经到了，叫她来接我。赵玉洁听了，赶快来接我了。可是我左等右等，还是不见赵玉洁的影子。正当我纳闷儿时，赵玉洁气喘吁吁的奔来了。她问我怎么没在小区门口等她。我说这不就是小区门口吗？弄得她哭笑不得。笑完之后，她说我爸爸也来了。我一愣，好这个家伙！竟然敢跟踪我！我回去非得好好收拾他不可！

这一阵风波过去后，赵玉洁将我引到一幢楼房前，又领我上了楼。可我没想到她家的楼竟然这么高！爬的我气喘吁吁的。终于，赵玉洁在一扇门前停住了脚步。她拿出钥匙，打开了大门。我一进屋，就发现这里摆放的非常整齐，桌子上还放着一些吃的东西，而且还有一个楼梯装在内部，直接通往上方。赵玉洁给我拿了一根香蕉，又将我带进她的房间。见到一位女同学如此对我，我心里暖乎乎的。

我一进赵玉洁的房间，就迫不及待的将我写的书拿出来给她看。我们先看了一会儿书，觉得没意思之后，赵玉洁就打开了电视机，可是找来找去也不见一个好节目。没办法，我们只能扫兴的关上了电视机。这时，赵玉洁提出了一个建议，提议打一会儿游戏。说完，还拿出了一台袖珍电脑。我十分开心，当即举双手双脚赞成。正在这时，赵玉洁的妈妈回家了。她一见我，也十分热情的招待我。令我心里十分感动。

随后，我和赵玉洁就开始玩儿双人小游戏。我们玩呀，玩呀，玩儿的十分开心。正当我们玩儿到兴头上时，手机想了。我一接听，原来是快递！我出汗了，因为我的手机是爸爸的！我爸爸可不知道快递来了！我连忙解答快递提出的问题。可说了半天也说不出一个名堂来。最后，还是赵玉洁的妈妈给我解了围，回答了快递的问题。我这才如释负重的继续玩儿游戏。

本来，我还准备到赵玉洁家楼上看一下的。但是赵玉洁突然接到老师的电话，要去练琴了。没办法，只好下一次去玩儿的时候看看楼上到底有什么了。

虽然没能玩儿的尽兴，但是赵玉洁妈妈非常热情，坚持要送我回家。我十分开心，坐在赵玉洁妈妈的电瓶车的后座上时，我甚至情不自禁的高兴地吹起了口哨。伴随着阵阵嘹亮的口哨声，我的家也越来越近了。此时，我是多么希望这条路永远也走不完呀！但是路还是走完了，我心情澎拜的下了车，心几乎从胸口窜了出来。毫无疑问，我今天的心情十分欢畅！

学生日记 篇8

动物也需要一个温馨的家几周前，我家的猫妈妈不是生了三只猫宝宝吗?我记得当时爷爷就不欢迎这几只小生命的到来。这不，爷爷嫌麻烦，昨天居然悄悄地把这小小的生灵丢在了大公路边上，说是会有人捡去喂养的。放学回家猫妈妈向我跑了过来，一边蹭着我的腿转圈，一边叫着，好像在伤心的对我说：“小主人，小主人，求你快把宝贝还给我吧。”看着它可怜的样子，我蹲下身来，抚摸着它毛茸茸的额头，说：“对不起，我也无能为力啊。”猫妈妈在家里“喵喵......”撕心裂肺地叫着，我知道它在竭尽全力地呼唤自己的骨肉，希望能听到猫宝宝的回应声。它一会儿叫到门外，一会儿叫到屋里。我实在听不下去了，学着“喵喵”地叫了两声。

没想到猫妈妈的喊声愈发强烈了，它四处张望，不停地追着我，甩也甩不掉。平时猫妈妈这样追着我，我觉得很好玩。而今天，我却一点儿也高兴不起来，心里责怪爷爷丢弃了它的宝宝，更多的是感慨动物的母爱同样感人，同样伟大。晚上，我睡在床上听着猫妈妈悲哀而深情的呼唤怎么也睡不着，心里默默地祈祷猫宝宝能被好心的人捡取喂养，愿他们快快长大，开开心心地生活，但又想即使他们生活得很幸福，猫妈妈又怎能知道呢?她还不得伤心一辈子，哎，只怪爷爷拆散了他们母子······动物和我们人类一样也需要一个温馨的家，我们千万不能伤害他们。

学生日记 篇9

今年寒假，我和妈妈一起阅读了《笑猫日记—一头灵魂出窍的猪》。这本书讲述着一群可爱的动物们好玩、温暖、惊险的故事。

这头灵魂出窍的猪叫“黑旋风”，和我们平时认识的猪可不一样啦，它是一头能像马一样奔跑的猪，能像鸟一样飞翔的猪，因为它的勇敢人们又给它起名叫“猪坚强”。地震发生时，黑旋风被卡在废墟里，它没有想到放弃，而是鼓励自己，饿上几天正好减肥，说不定还能自救呢，正是因为它乐观，向上的精神救了自己。其实我们在学习生活中也应该多学习黑旋风的这种一定能行的精神。记得我第一次写日记时，心里想写好可是却不知道怎么写，很紧张，越急越乱，如果当时能冷静点，告诉自己一定能行，好好想想要写的内容再动笔，会不会好一些呢？

可是在地震后，猪坚强就不见了？原来它被关进了一座公馆里，每天只吃一点点，身上瘦得只有一点肉。它的朋友笑猫想帮它逃离，找来万年龟、老老鼠帮忙，它们采取“调虎离山”计将黑旋风转移到一个安全的地方，可是在转移的过程中，老老鼠却被追来的警察踩断了尾巴，笑猫将它背到它们最喜欢的湖边，并对它说：“我会永远在你身边”。笑猫说的这句话深深的打动了我，它不但没有抛弃老老鼠，反而来安慰它，照顾它，最后想办法保住了它的性命。我想着，如果以后我的朋友们有困难，我也要向笑猫一样，去努力的帮助他们。在学校里，如果有人不小心受伤了，我应该要及时想办法送他去医务室；再如果有同学考试没考好，不应该幸灾乐祸，而要学会去安慰他，把不会的题教会他，并鼓励他下次考好些。

这本书既有趣，又精彩，让我和妈妈都爱不释手呢！